Program studiów powinien tworzyć spójną i możliwą do realizacji koncepcję kształcenia prowadzącą od określonej sylwetki absolwenta, poprzez efekty uczenia się i odpowiednio uporządkowane przedmioty, do konkretnych treści, metod kształcenia i sposobów weryfikacji osiągniętych efektów.

Projektowanie i doskonalenie programu wymaga jednoczesnego spojrzenia na stan pożądany i stan obecny. Ich porównanie pozwala identyfikować luki rozwojowe oraz określać działania służące doskonaleniu programu i procesu kształcenia.