Mentoring akademicki jest formą wspierania rozwoju opartą na relacji pomiędzy mentorem a mentee, budowanej w czasie wokół uzgodnionych potrzeb, celów i kierunków rozwoju. Jego istotą nie jest przekazywanie gotowych rozwiązań, lecz tworzenie warunków sprzyjających refleksji, uczeniu się z doświadczenia, rozpoznawaniu własnych możliwości oraz świadomemu podejmowaniu decyzji dotyczących dalszego rozwoju.

Mentoring uzupełnia inne formy kształcenia i rozwoju dostępne na Uniwersytecie. Może wspierać zarówno rozwój zawodowy i dydaktyczny pracowników akademickich, jak i rozwój akademicki, osobisty i zawodowy studentów.

CDD UZ rozwija mentoring jako rozwiązanie systemowe. Oznacza to określenie zasad prowadzenia programów, przygotowanie mentorów i mentees, wspieranie procesu tworzenia par mentoringowych, zapewnienie narzędzi potrzebnych do prowadzenia relacji oraz monitorowanie i doskonalenie kolejnych edycji programu.